L’émission d’aujourd’hui fait partie d’une série explorant l’école de Science Moab à Science Moab, mettant en relation les étudiants avec des scientifiques sur le terrain, en laboratoire et au-delà. Ce programme a débuté en 2021 et a encadré à ce jour plus de 60 étudiants de la Grand County High School au sein du Student Career and Success Center.
Aujourd’hui, nous discutons avec Sarah Kerenen, mentor de School to Science, technicienne principale en sciences biologiques pour le réseau du plateau nord du Colorado du National Park Service, et avec Maya et Ari Jacobs, élèves du Grand County High School. Dans le cadre de School to Science, Sarah a organisé trois journées d’observation au travail et un stage avec un étudiant local. Maya et Ari ont suivi Sarah un jour sur le terrain, mesurant les arbres et l’une des parcelles d’essai de genévrier pinyon du Park Service.
Science Moab : Pourquoi vouliez-vous devenir mentor à l’École des sciences ?
Karinen : C’était en fait mon troisième printemps en tant que mentor d’école en sciences et l’hiver dernier, j’ai effectué un stage de quelques mois, ce qui était également très amusant. J’adore que les étudiants viennent voir ce que je fais, vivent une journée entière de travail à l’extérieur, observent des plantes et apprennent simplement à connaître l’endroit où ils vivent.
Science Moab : Pouvez-vous nous donner un aperçu du travail d’observation que vous avez organisé pour Maya et Ari ?
Karinen : Ouais, donc ils nous ont rejoint au printemps et à cette période de l’année où nous effectuons une surveillance à Canyonlands, alors ils sont venus passer une journée à Island in the Sky, et nous sommes allés dans l’une de nos parcelles de genévrier pinyon à long terme, et ils Je dois mesurer les arbres. Ils doivent m’aider à collecter des échantillons de sol, ce qui nous aide à mesurer et à déterminer la stabilité des sols.
Nous avons appris beaucoup de noms de plantes différents, avons beaucoup parlé d’écologie et ils ont pu aller dans un endroit où ils ne sont pas allés très souvent.
Science Moab : Maya et Ari, pouvez-vous raconter ou parler un peu de ce que vous faisiez ce jour-là ? Quelles mesures vous faisiez et quelle était votre partie préférée.
Maya: Nous sommes allés sur la parcelle et nous avons mesuré les arbres, combien étaient encore vivants dans la zone et quelle était leur taille depuis le dernier enregistrement. nous avons également fait une promenade à travers la parcelle, où tous les quelques mètres nous avons collecté des échantillons de sol, que nous avons ensuite ramenés à notre camp de base et testé la rapidité avec laquelle ils s’érodaient pour voir la résistance du sol à la pluie et au vent. Nous avons également fait une promenade et enregistré toutes les plantes indigènes et non indigènes de la région.
Science Moab : Ouais, et quoi, est-ce que quelque chose vous vient à l’esprit comme quelque chose qui vous a surpris ou que vous ne saviez pas avant que vous avez appris ce jour-là que vous trouviez plutôt sympa.
Maya: J’en connaissais beaucoup, mais la partie concernant la surveillance du nombre d’arbres dans la zone de la parcelle me paraissait plutôt cool, et je ne savais pas qu’ils faisaient cela. Je pensais que c’était juste un vague décompte de la zone, mais en réalité, chaque arbre a sa propre étiquette et son propre nom, son numéro, son code que vous enregistrez et sa distance. C’était vraiment cool.
Ari : Chaque été, notre cour est envahie par le cheatgrass, parce qu’il y a tellement de perturbations causées par nos chiens qui courent là-bas. C’était vraiment intéressant de voir que sur le terrain de Canyonlands, il n’y avait pratiquement pas de cheatgrass. c’est probablement parce qu’il n’y a pas beaucoup de perturbations du sol qui ne soient pas espacées sur une longue période.
Science Moab : Sarah, tu as déjà dit que ce n’était pas ton premier mentorat, peux-tu nous dire pourquoi tu penses que ce genre de programme est important ?
Karinen : Je pourrais probablement en parler toute la journée, mais l’un des meilleurs aspects est que cela m’aide à me connecter à la communauté et à découvrir à quoi ressemble le système scolaire, puis je pense que cela connecte vraiment les élèves avec l’endroit où ils vivent et il y a beaucoup de recherches scientifiques vraiment impressionnantes se déroulent à Moab et dans ses environs et leur permettent de voir ce qui se passe là où ils vivent.
Science Moab : Maya et Ari, qu’est-ce que vous préférez dans la science ?
Maya: Il est probable que la science ose remettre en question les inconnues de notre monde, et à bien des égards, elle a vraiment amélioré la vie des gens et les a rapprochés davantage, mais c’est aussi comme trouver un sentiment plus profond de soi en remettant en question cet inconnu, et je pense que c’est vraiment cool.
Ari : Je pense que ce que je préfère dans la science, c’est que grâce à la science, nous sommes capables de mieux nous connecter avec le monde qui nous entoure, comme les plantes et les animaux, et de comprendre à plus grande échelle à quoi ressemble la vie à travers leurs yeux et dans leur vie. , c’est-à-dire que je pense qu’il est vraiment précieux que nous apprenions que nous ne sommes pas vraiment les seules créatures sur cette planète et que nous devons apprendre à vivre en harmonie pour survivre.
