L’UNIVERSITÉ a remporté l’argent dans l’édition pilote du classement de l’apprentissage en ligne du Times Higher Education (THE), qui évaluait la qualité de l’enseignement en ligne dispensé par les établissements d’enseignement supérieur.
Le classement, publié le 10 décembre, classe les écoles en trois niveaux – or, argent et bronze – sur la base de programmes annoncés comme « en ligne » et dispensés numériquement au moins 40 % du temps.
Il s’est largement appuyé sur les réponses des étudiants à l’enquête sur leurs expériences d’apprentissage en ligne. THE a exclu les réponses des étudiants âgés de 18 ans et moins et les « réponses artificiellement élevées », telles que les scores uniformes de 9 et 10.
THE a mesuré les institutions à l’aide de quatre indicateurs clés : les ressources (35 %), l’engagement (25 %), les résultats (15 %) et l’environnement (25 %).
Dans le cadre de la mesure des ressources, le niveau des ressources d’un établissement dédiées à l’apprentissage en ligne est évalué en fonction du financement par étudiant (12 %), du corps professoral par étudiant (12 %) et des heures de développement par personnel (11 %).
Le pilier engagement mesurait le nombre de programmes disponibles (5 %), l’interaction avec le personnel (4 %), la collaboration avec d’autres étudiants (4 %), la commodité (4 %), la facilité d’utilisation (4 %) et l’accessibilité pour les personnes handicapées. (4%).
Les mesures des résultats sont la recommandation des étudiants (8 %) et le taux de progression des étudiants (7 %).
Le pilier environnement a évalué le personnel de soutien par étudiant (6 %), le soutien à la connectivité (5 %), d’autres ressources hors ligne (5 %), l’inclusion des étudiants handicapés (3 %), la diversité d’âge (3 %) et la diversité de genre du personnel (3 %).
Asst. Le professeur Nestor Ong, responsable du classement QS/THE de l’UST, a déclaré que la place de l’université dans le classement inaugural reflète ses efforts continus pour améliorer l’apprentissage en ligne, même après la pandémie de Covid-19.
« L’Université prévoit de poursuivre son approche d’apprentissage hybride, en mettant l’accent sur l’intégration de la technologie pour améliorer l’éducation en ligne. Cela comprend des investissements continus dans la formation des professeurs, les outils technologiques et les services de soutien aux étudiants pour améliorer l’expérience d’apprentissage en ligne et garantir des résultats éducatifs efficaces », a déclaré Ong. le Varsitaire.
« Le classement de l’UST est également attribué à notre engagement/dévouement à allouer des ressources pour l’apprentissage en ligne, à favoriser l’engagement des étudiants et à obtenir des résultats éducatifs positifs. L’évaluation englobe divers aspects tels que le soutien pédagogique et l’infrastructure technologique, qui contribuent à améliorer l’expérience d’apprentissage en ligne », a-t-il ajouté.
L’UST a adopté massivement l’apprentissage en ligne depuis 2002, l’un des premiers aux Philippines.
Pendant la pandémie de Covid-19, l’Université a mis en œuvre le « mode virtuel enrichi », qui continue de faire partie de sa configuration d’apprentissage hybride.
UST propose un enseignement en ligne principalement via Canvas, le système de gestion de l’apprentissage qu’il a adopté en 2023, remplaçant l’ancienne plateforme Blackboard.
