Le programme d’orchestre scolaire encourage l’émerveillement des élèves et cultive la discipline
Par SL Hansen
pour le registre
De nombreuses études ont trouvé une corrélation entre la formation en musique instrumentale et la réussite scolaire, en particulier les compétences en mathématiques.
Fort de quarante-cinq membres, l’orchestre de l’école St. Teresa de Lincoln donne aux étudiants la possibilité de développer des compétences qui améliorent leur réussite scolaire.
Teri Schilmoeller, professeur de musique vocale et de cordes, propose un programme de cordes depuis qu’un concert de musique irlandaise a eu lieu à l’école il y a six ans.
«Il y avait environ quatre élèves qui suivaient seuls des cours de cordes», se souvient Schilmoeller. « J’ai demandé à mon amie Diane Temme Stinton – qui est une violoniste talentueuse – de travailler avec eux à plusieurs reprises en groupe, puis nous les avons présentés sur une chanson du concert irlandais. »
La performance était si délicieuse que quelqu’un dans le public a contacté Schilmoeller après le concert pour proposer d’élargir la musique à cordes à l’école St. Teresa. Cette personne a fait un don généreux, qui a permis à l’école d’acheter des instruments et des livres pour un camp de cordes l’été suivant.
D’autres dons ont afflué, petits et grands. Schilmoeller a pu acheter davantage d’instruments, de cordes de rechange et d’autres équipements, au point que chaque élève de troisième année de l’école apprend le violon dans le cadre du programme de musique régulier. Stinton, qui continue de faire du bénévolat en tant que co-enseignant, a apporté une aide précieuse pour faire du programme un succès.
Les élèves de la quatrième à la huitième année ont la possibilité de poursuivre le programme de cordes, soit en restant au violon, soit en apprenant l’alto, le violoncelle ou la contrebasse. Les familles ne doivent payer que 20 $ de frais de location pour l’instrument, bien que quelques-unes complètent les cours de musique à l’école par des cours privés.
À mesure que le programme de cordes se développait, les types de musique que les élèves apprenaient à jouer augmentaient également.
« Diane et moi essayons également de programmer une variété de genres musicaux, afin que les enfants jouent de la musique d’un large éventail de styles et de différentes périodes musicales lorsqu’ils sont à St. Teresa », a déclaré Schilmoeller.
Leur approche s’accorde bien avec la mission de l’école St. Teresa de « nourrir le sens naturel de l’émerveillement des élèves et les guider à connaître et à aimer la vérité, la beauté et la bonté, et à vivre comme des disciples vertueux de Jésus-Christ, le cœur fixé sur des valeurs vraies et durables. joie. »
Schilmoeller a noté que plusieurs études ont trouvé une corrélation entre la formation en musique instrumentale et la réussite scolaire, en particulier les compétences en mathématiques.
« L’apprentissage d’un instrument active la même partie du cerveau utilisée pour le raisonnement spatial et d’autres compétences cognitives », a-t-elle expliqué. «La musique instrumentale demande aussi de faire preuve de coordination et de persévérance.»
De plus, apprendre à jouer dans un ensemble comme l’Orchestre de l’école St. Teresa cultive la discipline, l’attention aux détails et la vigilance.
Pour les étudiants, Schilmoeller a déclaré : « C’est très amusant ! La recherche de l’unité – surtout lorsque le résultat final peut être une belle œuvre d’art – est une expérience très précieuse pour les enfants. Ils sont vraiment fiers de créer ensemble quelque chose de spécial.
Les étudiants ont également la possibilité d’apprendre à se produire dans un ensemble musical au sein de la chorale. Si les instruments à cordes ne sont pas la tasse de thé d’un élève, une fois arrivé en cinquième année, l’élève peut rejoindre ce que Schilmoeller appelle le « programme d’orchestre fantastique », dirigé par Melissa King.
Schimoeller a exprimé sa gratitude aux familles de l’école St. Teresa, qui apprécient l’importance de l’éducation musicale.
« Ce genre de soutien est une bénédiction d’enseigner la musique à l’école », a-t-elle déclaré. « Cela favorise également une atmosphère dans laquelle les enfants aspirent à l’excellence musicale et veulent faire partie des programmes musicaux que nous proposons. »
Comme le groupe, l’orchestre se produit lors des concerts annuels de Noël et du printemps de l’école. Les étudiants en cordes proposent également de la musique pour la messe plusieurs fois par année universitaire.
Au cours de la première semaine de novembre, l’orchestre et la chorale de l’école se sont joints à quelques adultes pour assurer la musique des moments de communion et de méditation lors d’une messe scolaire dédiée aux pauvres âmes du purgatoire. Ils ont interprété « Kyrie » de Charles Gounod, un morceau de musique sacrée inspirant du XIXe siècle, choisi pour inciter les personnes présentes à réfléchir sur la miséricorde du Seigneur.
Les élèves se préparent désormais pour le concert de Noël de l’école, qui cette année sera un chant accompagné par l’orchestre. Tous sont invités à assister à l’événement, qui aura lieu le jeudi 19 décembre à 19 heures, dans le gymnase de l’école.
Photos par Laura Minchow | École Sainte-Thérèse
